{"id":6,"date":"2023-10-23T17:54:02","date_gmt":"2023-10-23T16:54:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zhw2.pl\/?page_id=6"},"modified":"2023-10-24T21:07:38","modified_gmt":"2023-10-24T20:07:38","slug":"home-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.zhw2.pl\/","title":{"rendered":"Start"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n
\n \n
\n
\n

Krak\u00f3w<\/h2>\n

5-7 listopada 2023 r.<\/h3> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n \n
\n
\n

II Zjazd Historyk\u00f3w Wychowania<\/b><\/span><\/p>\n

w 250. rocznic\u0119 powstania Komisji Edukacji Narodowej<\/b><\/span><\/p>\n

Osi\u0105gni\u0119cia polskiej edukacji
<\/i><\/b><\/span>w kontek\u015bcie europejskich przemian cywilizacyjnych<\/i><\/b><\/span><\/p>\n

Krak\u00f3w, 5-7 listopada 2023 r. <\/span><\/strong><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Komisja Edukacji Narodowej by\u0142a pierwsz\u0105 na ziemiach polskich instytucj\u0105 o\u015bwiaty publicznej. Jej koncepcje i wprowadzone przez ni\u0105 reformy w obszarze szkolnictwa mia\u0142y pionierski charakter i zaowocowa\u0142y wypracowaniem nowoczesnego modelu wychowania i kszta\u0142cenia. Na szczeg\u00f3lne zaakcentowanie zas\u0142uguje wi\u0119c fakt, \u017ce jej dzie\u0142o sta\u0142o si\u0119 wzorem dla Europy oraz inspiracj\u0105 dla nast\u0119pnych pokole\u0144 Polak\u00f3w. Organizatorzy chc\u0105 zatem uczci\u0107 te donios\u0142e osi\u0105gni\u0119cia i zaznaczy\u0107 tym samym wk\u0142ad naszego narodu w \u015bwiatowe dziedzictwo cywilizacyjne i kulturowe, o czym \u015bwiadczy tytu\u0142 wydarzenia \u201eOsi\u0105gni\u0119cia polskiej edukacji w kontek\u015bcie europejskich przemian cywilizacyjnych\u201d.<\/span><\/p>\n

Organizatorzy zapraszaj\u0105 do refleksji nad dzie\u0142em Komisji w szerokiej perspektywie historycznej, ale tak\u017ce wsp\u00f3\u0142czesnej. W obliczu dynamicznie zachodz\u0105cych przemian cywilizacyjnych szczeg\u00f3lnie wa\u017cne wydaje si\u0119 zaakcentowanie na tle europejskim to\u017csamo\u015bci narodowej oraz warto\u015bci takich jak patriotyzm.\u00a0<\/span><\/p>\n

Dziedzictwo Komisji Edukacji Narodowej stanowi\u0107 mo\u017ce punkt wyj\u015bcia dla kszta\u0142towania nowocze\u015bnie pojmowanego modelu wychowania patriotycznego.<\/span><\/p>\n

Zjazd b\u0119dzie zatem p\u0142aszczyzn\u0105, na kt\u00f3rej w\u0105tki historyczne \u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 ze wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 interpretacj\u0105 idea\u0142\u00f3w, wok\u00f3\u0142 kt\u00f3rych Komisja Edukacji Narodowej powsta\u0142a i dzia\u0142a\u0142a.<\/span><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Obrady koncentrowa\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 wok\u00f3\u0142 nast\u0119puj\u0105cych obszar\u00f3w tematycznych:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Dzie\u0142o Komisji Edukacji Narodowej w perspektywie historycznej i wsp\u00f3\u0142czesnej\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

    Proponujemy refleksj\u0119 nad dziedzictwem Komisji Edukacji Narodowej z perspektywy utraty niepodleg\u0142o\u015bci, ale tak\u017ce czas\u00f3w p\u00f3\u017aniejszych a\u017c do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci.<\/span><\/p>\n

      \n
    1. <\/b> Osi\u0105gni\u0119cia my\u015bli i praktyki pedeutologicznej<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

      Komisja Edukacji Narodowej przywi\u0105zywa\u0142a ogromn\u0105 wag\u0119 do odpowiedniego przygotowania nauczycieli oraz zapewnienia im wysokiego presti\u017cu spo\u0142ecznego, za\u015b osi\u0105gni\u0119cia polskiej pedeutologii widoczne s\u0105 w refleksji nad nauczycielem, w ewolucji koncepcji kszta\u0142cenia nauczycieli i kreowaniu modeli nauczyciela.<\/span><\/p>\n

        \n
      1. Dorobek my\u015bl pedagogicznej i subdyscyplin pedagogiki<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

        Wa\u017cnym zagadnieniem jest obecno\u015b\u0107 i interpretacja zachodnich idei w polskiej teorii oraz praktyce edukacyjnej. Warto podda\u0107 refleksji r\u00f3wnie\u017c wk\u0142ad polskich teoretyk\u00f3w o\u015bwiaty i wychowania w rozw\u00f3j pedagogiki w \u015bwiecie zachodnim.<\/span><\/p>\n

          \n
        1. Nauka i sztuka w s\u0142u\u017cbie edukacji<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

          W czasach Komisji Edukacji Narodowej sztuka i literatura by\u0142y wykorzystywane na szerok\u0105 skal\u0119 w s\u0142u\u017cbie edukacji, pe\u0142ni\u0142y wa\u017cn\u0105 funkcj\u0119 wychowawcz\u0105. Warto podda\u0107 dyskusji i refleksji kwesti\u0119 wzajemnych relacji pomi\u0119dzy edukacj\u0105 a sztuk\u0105 i literatur\u0105 od okresu staropolskiego po czasy wsp\u00f3\u0142czesne.<\/span><\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Krak\u00f3w 5-7 listopada 2023 r.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6","page","type-page","status-publish","hentry","has-post-title","has-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author",""],"builder_content":"

          Krak\u00f3w<\/h2>

          5-7 listopada 2023 r.<\/h3>\n

          II Zjazd Historyk\u00f3w Wychowania<\/b><\/p>

          w 250. rocznic\u0119 powstania Komisji Edukacji Narodowej<\/b><\/p>

          Osi\u0105gni\u0119cia polskiej edukacji
          <\/i><\/b>w kontek\u015bcie europejskich przemian cywilizacyjnych<\/i><\/b><\/p>

          Krak\u00f3w, 5-7 listopada 2023 r. <\/strong><\/p>\n

          Komisja Edukacji Narodowej by\u0142a pierwsz\u0105 na ziemiach polskich instytucj\u0105 o\u015bwiaty publicznej. Jej koncepcje i wprowadzone przez ni\u0105 reformy w obszarze szkolnictwa mia\u0142y pionierski charakter i zaowocowa\u0142y wypracowaniem nowoczesnego modelu wychowania i kszta\u0142cenia. Na szczeg\u00f3lne zaakcentowanie zas\u0142uguje wi\u0119c fakt, \u017ce jej dzie\u0142o sta\u0142o si\u0119 wzorem dla Europy oraz inspiracj\u0105 dla nast\u0119pnych pokole\u0144 Polak\u00f3w. Organizatorzy chc\u0105 zatem uczci\u0107 te donios\u0142e osi\u0105gni\u0119cia i zaznaczy\u0107 tym samym wk\u0142ad naszego narodu w \u015bwiatowe dziedzictwo cywilizacyjne i kulturowe, o czym \u015bwiadczy tytu\u0142 wydarzenia \u201eOsi\u0105gni\u0119cia polskiej edukacji w kontek\u015bcie europejskich przemian cywilizacyjnych\u201d.<\/p>

          Organizatorzy zapraszaj\u0105 do refleksji nad dzie\u0142em Komisji w szerokiej perspektywie historycznej, ale tak\u017ce wsp\u00f3\u0142czesnej. W obliczu dynamicznie zachodz\u0105cych przemian cywilizacyjnych szczeg\u00f3lnie wa\u017cne wydaje si\u0119 zaakcentowanie na tle europejskim to\u017csamo\u015bci narodowej oraz warto\u015bci takich jak patriotyzm.\u00a0<\/p>

          Dziedzictwo Komisji Edukacji Narodowej stanowi\u0107 mo\u017ce punkt wyj\u015bcia dla kszta\u0142towania nowocze\u015bnie pojmowanego modelu wychowania patriotycznego.<\/p>

          Zjazd b\u0119dzie zatem p\u0142aszczyzn\u0105, na kt\u00f3rej w\u0105tki historyczne \u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 ze wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 interpretacj\u0105 idea\u0142\u00f3w, wok\u00f3\u0142 kt\u00f3rych Komisja Edukacji Narodowej powsta\u0142a i dzia\u0142a\u0142a.<\/p>\n

          Obrady koncentrowa\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 wok\u00f3\u0142 nast\u0119puj\u0105cych obszar\u00f3w tematycznych:<\/p>

          1. Dzie\u0142o Komisji Edukacji Narodowej w perspektywie historycznej i wsp\u00f3\u0142czesnej\u00a0<\/b><\/li> <\/ol>

            Proponujemy refleksj\u0119 nad dziedzictwem Komisji Edukacji Narodowej z perspektywy utraty niepodleg\u0142o\u015bci, ale tak\u017ce czas\u00f3w p\u00f3\u017aniejszych a\u017c do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci.<\/p>

            1. <\/b> Osi\u0105gni\u0119cia my\u015bli i praktyki pedeutologicznej<\/b><\/li> <\/ol>

              Komisja Edukacji Narodowej przywi\u0105zywa\u0142a ogromn\u0105 wag\u0119 do odpowiedniego przygotowania nauczycieli oraz zapewnienia im wysokiego presti\u017cu spo\u0142ecznego, za\u015b osi\u0105gni\u0119cia polskiej pedeutologii widoczne s\u0105 w refleksji nad nauczycielem, w ewolucji koncepcji kszta\u0142cenia nauczycieli i kreowaniu modeli nauczyciela.<\/p>

              1. Dorobek my\u015bl pedagogicznej i subdyscyplin pedagogiki<\/b><\/li> <\/ol>

                Wa\u017cnym zagadnieniem jest obecno\u015b\u0107 i interpretacja zachodnich idei w polskiej teorii oraz praktyce edukacyjnej. Warto podda\u0107 refleksji r\u00f3wnie\u017c wk\u0142ad polskich teoretyk\u00f3w o\u015bwiaty i wychowania w rozw\u00f3j pedagogiki w \u015bwiecie zachodnim.<\/p>

                1. Nauka i sztuka w s\u0142u\u017cbie edukacji<\/b><\/li> <\/ol>

                  W czasach Komisji Edukacji Narodowej sztuka i literatura by\u0142y wykorzystywane na szerok\u0105 skal\u0119 w s\u0142u\u017cbie edukacji, pe\u0142ni\u0142y wa\u017cn\u0105 funkcj\u0119 wychowawcz\u0105. Warto podda\u0107 dyskusji i refleksji kwesti\u0119 wzajemnych relacji pomi\u0119dzy edukacj\u0105 a sztuk\u0105 i literatur\u0105 od okresu staropolskiego po czasy wsp\u00f3\u0142czesne.<\/p>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":110,"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":385,"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions\/385"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zhw2.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}